TOP-DOWN LÀ GÌ

  -  
Trong quy trình học tập ngoại ngữ nói tầm thường với học giờ Anh nói riêng, năng lực nghe vào vai trò đặc biệt đặc trưng bởi quy trình này không những cho phép fan phát âm đón nhận ban bố bên dưới dạng âm tkhô giòn cơ mà còn khiến cho bọn họ tích trữ, bắt trước đều nội dung sẽ nghe nhằm mục đích hỗ trợ vận động nói cùng tái tạo thành ngôn từ về sau. Do kia, fan học đề nghị chú trọng cho tới năng lực nghe cũng giống như áp dụng các chiến lược rèn luyện nghe công dụng. Trong bài xích phân tích này, người sáng tác đã đi sâu mày mò về kiểu cách tiếp cận top-down and bottom-up lúc nghe giờ đồng hồ Anh cũng như biện pháp vận dụng để cải thiện kỹ năng nghe trải qua hai phương pháp nêu bên trên.

Bạn đang xem: Top-down là gì

Nghe tự trên xuống (Top-down)

Top-down tuyệt nghe từ bỏ trên xuống là cách thức nghe cơ mà bạn học tập thực hiện kiến thức và kỹ năng nền về một vấn đề như thế nào đó để gọi ý nghĩa sâu sắc của không ít báo cáo xuất hiện vào bài xích nghe. Kiến thức nền bao hàm context (ngữ chình ảnh, yếu tố hoàn cảnh hoặc chủ thể của bài nghe) hoặc co-text (gần như tự mở ra trước hoặc sau đó 1 từ cụ thể trong khúc nghe, giúp người học tập xác minh được chân thành và ý nghĩa của tự đó). Chẳng hạn, vào một cuộc chuyện trò với 1 fan bạn về chủ đề “bài kiểm tra”, Lúc đang biết được cuộc hội thoại luân phiên xung quanh vụ việc gì, kiến thức của fan học tập về điều đó (vào ngôi trường phù hợp này là chủ đề dạy dỗ, thi cử) sẽ tiến hành thực hiện để Khu Vực trường đoản cú vựng liên quan cũng giống như dự đân oán phần đa công bố rất có thể xuất hiện thêm.

*

Đây là 1 trong những nghệ thuật nghe hết sức đặc trưng vào quy trình tiếp xúc tiếng Anh, vày ngay cả những người dân học giờ Anh lâu năm cũng tất yêu biết được tất cả các trường đoản cú vựng vào ngôn ngữ này. Sử dụng giải pháp tiếp cận “top-down” cho phép bạn học tập tương tác cho tới các kỹ năng và kiến thức đã biết về chủ đề đang nghe để dự đoán thù ý nghĩa của không ít trường đoản cú vựng chúng ta lần khần và câu hỏi tiếp nhận thông báo không biến thành đứt quãng.

Cách tiếp cận này phù hợp với những người học giờ đồng hồ Anh sinh sống chuyên môn trung cung cấp trở lên Lúc đã có một lượng trường đoản cú vựng cố định. Nguyên nhân bởi vì nếu như năng lực nghe đọc của fan học bị số lượng giới hạn vào một vài ba từ bỏ cơ bạn dạng, trong cả khi họ vẫn bao gồm một vài phát âm biết nhất định về chủ đề được nói tới, hầu hết con kiến nền đó cũng quan trọng góp người học tập hiểu được văn bản của bài bác nghe. Vì vậy, lân cận phương pháp tiếp cận “top-down”, nội dung bài viết còn đề cùa tới bí quyết tiếp “bottom-up” tại phần sau nhằm hỗ trợ tài năng nghe cho những người sống trình độ chuyên môn bước đầu.

Để áp dụng biện pháp tiếp cận “top-down”, trong quá trình nghe fan học buộc phải chú ý tới một vài từ bỏ khóa đặc trưng xuất hiện vào bài nghe với công bố góp chúng ta xác minh được vấn đề được nhắc tới. Hãy cùng xem một ví dụ cụ thể, sau đây là transcript của một bài xích nghe trích tự Cambridge IELTS 10:

*

Những trường đoản cú được gạch chân trong đoạn bên trên là những “key word” hay hồ hết từ bỏ khóa đặc biệt có công bố giúp người nghe khẳng định được đối tượng người tiêu dùng mà lại bài bác đã nói đến. Ví dụ:

Purpose (mục đích); protect dolphins (đảm bảo an toàn cá heo); around the world (bên trên vậy giới); raise people’s awareness (cải thiện thừa nhận thức của bé người); problems (vấn đề); marine creatures are suffering (sinh đồ gia dụng biển cả vẫn phải đối mặt); started ten years ago (bước đầu mười năm trước); animal charities (trung trung khu bảo hộ đụng vật); in education (trong nghành giáo dục); visted schools (thăm những ngôi trường học); talk khổng lồ children và young peope (chat chit cùng với trẻ nhỏ cùng những người dân trẻ).

vì vậy, sang 1 vài ba từ khóa nêu trên tín đồ học rất có thể biết được chủ đề mà đoạn này nói tới là về bảo đảm thiên nhiên, ví dụ hơn là về một trung trung tâm bảo hộ động vật hoang dã tất cả mục địch dạy dỗ ý thức của fan dân. Điểm tốt của phương pháp nghe từ trên xuống là không yên cầu bạn học đề nghị nghe gọi từng trường đoản cú một trong các bài nghe nhưng vẫn nắm bắt được một phần thông điệp được nói đến.

Xem thêm: Quần Ống Loe Mặc Với Áo Gì Để Trở Nên Trendy Và Sành Điệu Hơn?

Nghe tự bên dưới lên (Bottom-up)

Ngược lại với biện pháp tiếp cận “top-down”, nghệ thuật “bottom-up tuyệt nghe tự bên dưới lên đòi hỏi tín đồ học đề xuất “giải mã” xuất xắc nghe phát âm được gần như đơn vị báo cáo nhỏ dại nhất, chẳng hạn như thừa nhận diện các âm, riêng biệt từ vựng, phạt hiện tại phần đa cấu trúc ngữ pháp từ đó mang đến sản phẩm sau cuối của quá trình nghe là gọi được chân thành và ý nghĩa của thông điệp.

Chẳng hạn vào câu “Tomorrow, my uncle John will come over lớn visit us”, quá trình nghe sẽ bước đầu bằng Việc người học tiếp nhận âm tkhô nóng của từng từ bỏ đối chọi vào câu “tomorrow”, “my”, “uncle” …; sau đó họ đang dấn diện ý nghĩa của những âm mà lại bản thân nghe được để tách biệt trường đoản cú kia cùng với những trường đoản cú không giống, ví dụ điển hình /təˈmɒrəʊ/ là trạng từ chỉ thời gian, tức là ngày mai…; quá trình nghe – giải thuật sẽ ra mắt liên tục như vậy đến lúc fan học hiểu được ngôn từ của bài bác nghe.

Phương thơm pháp nghe trường đoản cú bên dưới lên tương xứng cùng với những người bước đầu học tập nghe. Ngulặng nhân là bởi lượng trường đoản cú vựng giới hạn, chưa có thể chấp nhận được họ auto xử trí phần đa gì bản thân vẫn nghe và phát âm được thông điệp của bài. Do đó, fan học rất cần được nhờ vào những yếu tố của ngữ điệu như âm thanh hao, ngữ pháp, từ vựng, … với rồi xử trí những đơn vị chức năng thông tin kia thành một thông điệp gồm nghĩa.

Một số dạng bài xích tập liên quan cho cách thức nghe từ bỏ dưới lên là:

Xác xác định trí, địa điểm bên trên bạn dạng đồ/ biểu đồ

Hãy thuộc coi một ví dụ áp dụng bí quyết tiếp cận “bottom-up” khi nghe đến tiếng anh:

*

Đây là 1 trong bài nghe trích trừ cuốn nắn IELTS Cambridge 10. Ttốt vì nghe để mang thông tin chung với hiểu một biện pháp bao gồm ngôn từ nghe như trong phương pháp tiếp cận “top-down”, bạn học cần phải chăm chú tới các báo cáo cụ thể nhằm vấn đáp thắc mắc. Lần này, họ nên lời giải mọi âm tkhô giòn đã nghe, xác định đó là tự nào. Khả năng “bóc tách tách” hầu hết đơn vị chức năng thông báo nhỏ tuổi từ bài bác nghe nhập vai trò siêu quan trọng lúc làm cho phần nhiều dạng bài tập nhỏng trên. Để rèn luyện nghệ thuật “bottom-up”, tín đồ học có thể sử dụng phương thức nghe-chnghiền chỉnh tả. Trong quá trình này, khi chào đón âm thanh, tín đồ học tập cần tứ duy lập cập để thừa nhận diện, tách biệt gần như từ bỏ nào đang được nói đến, đôi khi ghi những âm đó ra bên dưới dạng văn bản viết. Đây là một phương thức luyện nghe giờ đồng hồ Anh hiệu quả, trong dài hạn hoàn toàn có thể giúp người học tập nước ngoài ngữ tập luyện tốc độ cách xử trí lên tiếng cũng giống như xác minh được các từ bỏ xuất hiện vào quá trình nghe.

Xem thêm: Mệnh Sơn Hạ Hỏa Khắc Gì ? Vận Mệnh Của Những Người Này Có Tốt Không?

Tổng kết

Top-down & Bottom-up là những cách tiếp cận đặc biệt quan trọng mà lại fan học bắt buộc luyện tập thành thục sẽ giúp đỡ họ phát âm được thông báo dưới dạng âm tkhô nóng. Tuy nhiên, tùy thuộc vào mục đích nghe (nghe để phát âm chủ thể thông thường tốt nghe để mang thông tin bỏ ra tiết) hoặc năng lượng của fan học (trình độ trung cấp, cao cấp xuất xắc người bắt đầu bắt đầu học), tín đồ học đề nghị chọn 1 trong hai phương pháp tiếp cận này làm sao để cho tương xứng cùng với yếu tố hoàn cảnh nghe tiếng Anh của phiên bản thân. Sự phối kết hợp thân nhị phương pháp nghe trên sẽ giúp đỡ bọn họ nâng cấp kĩ năng nghe giờ đồng hồ Anh công dụng.